Et andre forsøk på en sensitiv spesifikasjon
Tangxian fylkes utdannings- og idrettsbyrå publiserte vinnerbudet for andre runde av ettermontering av belysningsutstyr for skoleklasserom, tildelt til 3,2349 millioner yuan. Anskaffelser som går til en andre runde er verdt å merke seg: det første forsøket mislyktes vanligvis fordi de tekniske klausulene enten var for vage til å evaluere eller for stramme til å tiltrekke seg kompatible bud. I klasseromsbelysning er begge feilmodusene vanlige.
Utdanningsbelysning er nå et av de mest spesifikasjonsmessige-segmentene på det kinesiske markedet. Foreldre og skolestyrer forstår vokabularet for øyepleie, og provinsielle retningslinjer setter terskler for skrivebordsbelysning, ensartethet, gjenskinn, flimmer og fargegjengivelse. Et bud som oppfyller wattstyrken, men ikke blendingsklausulen, er ikke-kompatibelt, og anbudsevaluatorer sjekker.
Hva klasseromsutstyr faktisk må gjøre
Funksjonskravene er uvanlig presise. Opprettholdt belysningsstyrke på skrivebords-nivå må vanligvis nå 300 lux med ensartethet over 0,7, mens tavlen krever sin egen vertikale belysningsstyrke, vanligvis 500 lux, levert uten å søle gjenskinn inn i første rad. Samlet blendingsgrad bør være på eller under 19, og fargegjengivelse over 80 med en behagelig korrelert fargetemperatur nær 5000K.
Flimmer er den klausulen som oftest savnes. Det kan ikke bedømmes ut fra et dataark, fordi det avhenger av førerkvaliteten ved den nedtonede utgangen klasserommet faktisk vil kjøre på. Å kreve et målt prosent-flimmertall på driftsnivå, med en testrapport, er den eneste pålitelige kontrollen.
Fysisk er det meste av dette arbeidet levert av enoverflatemontert lineært lysover skrivebordene, sammen med en dedikert tavlearmatur. Monteringshøyde, diffusorkvalitet og kjørelengde betyr like mye som selve LED-en.
Luxsky produktperspektiv
Klasserommet vårtLED lineært lysprogrammet spesifiseres mot nøyaktig disse tersklene: UGR ved eller under 19, CRI over 80, målt lavt flimmer ved dempet utgang, og prismatiske diffusorer som holder jevnhet over sammenføyde løp. Vi leverer tavleoptikken som en matchet komponent i stedet for en ettertanke.
Akustisk ytelse vises sjelden i spesifikasjoner for klasseromsbelysning, og det burde den. Sjåfører og kontrollutstyr i et stille rom produserer hørbar summing ved lave dimmenivåer, og lærere merker det umiddelbart. Å kreve en oppgitt maksimal lydvurdering, eller rett og slett å teste en prøve i et stille rom før bulkbestilling, koster ingenting og forhindrer en klage som er kostbar å utbedre senere.
For utdanningsanbud gir vi et fullstendig samsvarsdokument med tilbudet, inkludert den fotometriske beregningen for et standard klasserom og testrapportene for flimmer og gjenskinn. Det er vanligvis det som skiller et kompatibelt bud fra et som mislykkes på en teknisk grunn.
